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校園童話言情的成功之作－－評(píng)《校園完全無用手冊(cè)》
《校園完全無用手冊(cè)》以童話般的言情基調(diào)作為鋪墊，暗埋伏筆使情節(jié)跌宕起伏，可謂精心雕琢了一個(gè)現(xiàn)代校園愛情故事。正如封面所隱晦提到的，本文目的作為提供給中學(xué)生的一種幻想，提供給大學(xué)生的一種白日夢(mèng)，風(fēng)格輕松幽默，堪稱成功。
成功看點(diǎn)之一：生動(dòng)鮮明的女主塑造�！缎！肺呐鹘呛蜗υ诙潭倘逭碌墓适虑楣�(jié)中，形象已脫穎而出－－勸退欲自殺的學(xué)弟；標(biāo)新立異的頭文字W；創(chuàng)新且力挽狂瀾的“女生周”活動(dòng)……何夕的性格何止鮮亮，簡(jiǎn)直是全文的一支強(qiáng)心針，在任何可能沉冗平淡下去的情節(jié)段上都能被用來拯救全場(chǎng)，將故事引致新的□□。何夕在《�！分屑狭舜蟛糠荨巴昝琅鹘恰钡奶攸c(diǎn)：聰明機(jī)智、思維敏捷，不畏強(qiáng)權(quán)以及恩怨分明。在種種此類描寫之下，女主何夕成為了一個(gè)性格開朗樂觀，敢作敢當(dāng)而又幽默風(fēng)趣的人物。在她的襯托下，即使對(duì)其他主角人物塑造不夠，也照樣可以保持故事的鮮活性，因?yàn)楹蜗κ亲鳛樨灤┤牡慕巧ㄎ欢嬖谥摹Ｖ档靡惶岬氖�，《�！分袃晌荒兄鹘牵嘿R修遠(yuǎn)與程子莫，角色定位雖然比較準(zhǔn)確：一為君子謙謙，一為冷酷甚至冷漠，但相較何夕卻失色很多，總體感覺描述比較刻板。 成功看點(diǎn)之二：夢(mèng)幻般的看點(diǎn)，戲劇般的故事�！缎！肺闹v述的，絕對(duì)不是真實(shí)的校園故事，卻又有真實(shí)的基礎(chǔ)：學(xué)生組織在大學(xué)校園里的能力范圍和神秘感，被《校》渲染和夸大，而本身就代表著半個(gè)社會(huì)的象牙塔生活，在此文中也被極力地美化與激情化－－即使不夠真實(shí)，但作為小說，戲劇性充足，故事張力盡顯。從小說本身來看，《�！肺脑缃Y(jié)懸念，□□一個(gè)推向一個(gè)，至第一回結(jié)束，“暑期”短暫休息后，又進(jìn)入了兩個(gè)男主角決勝的篇章，可謂全文沒有讓人無聊的時(shí)候�！缎！吩趯W(xué)校中托高了學(xué)生組織的能力和地位，使得賀修遠(yuǎn)清高如王子，程子莫?jiǎng)t冷酷似黑道王者，在這樣兩個(gè)人之間猶疑的何夕，不但保持了她質(zhì)樸的心，還頻起波折插曲，更增言情的趣味。全文終結(jié)前，何夕終于有了自己的選擇時(shí)，作者筆鋒暗轉(zhuǎn)，再顯辛酸之意，竟然也能融入全篇，毫無突兀之處，可見筆道老練。 此文成功，不但沒有被認(rèn)證為胡亂吹噓校園生活，也沒有被定死為無聊小言，原因之一想必仍是女主的成功。女主何夕自始至終，都在追求她自己的信仰自己的原則，無論剛開始加入事務(wù)中心，還是后來與賀王子“反目成仇”，都是因?yàn)楹蜗?jiān)持著自己的目標(biāo)與看法，有著她自己的熱情。這條主線貫穿全文，清晰明朗之下，使得全文的基調(diào)得以提高，縱使言情玩笑，也成了不錯(cuò)的襯托。然而最值得一提的是，作者對(duì)女主感情抉擇的描寫非常不精準(zhǔn)，雖然最后分出了勝負(fù)，但是既沒有一目了然的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也沒有潤(rùn)物細(xì)無聲般的緩慢變化，使得許多讀者直到最后一刻還對(duì)女主角的選擇感到驚訝。姑且推測(cè)作者自己本身也沒有做好十足的定位，邊構(gòu)思邊提筆，才會(huì)出現(xiàn)這種猶疑的局面，這大概是全文人物描述上的一個(gè)較大的失誤了。 贅述至此，總結(jié)的話依舊是那句：作為一篇為校園生活編制夢(mèng)幻的小說，《�！肺挠凶约旱墓适轮匦模泄P風(fēng)趣幽默，主角形象飽滿，不但值得一看，且能真正帶讀者入美妙的童話夢(mèng)境中一游，盡情幻想一個(gè)甜美而不同尋常的愛情故事。 |
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