情愛(ài)是好。但是該放棄的時(shí)候，就別再糾纏下去了。
　　“別再這樣糾纏下去了，我已經(jīng)很明確告訴你了，我們是不可能的�！甭曇羰嵌嗝吹膭�(dòng)聽(tīng)，也是多么的讓這個(gè)外表動(dòng)人的男孩子難受。因?yàn)樗?tīng)出了女孩子口氣里的鄙夷。
　　“為什么。”外表動(dòng)人的男孩子聲音卻那么讓人難受，那是近乎懇求的語(yǔ)氣。
　　“爸爸不同意�！迸](méi)有再同男孩子說(shuō)話的意思，把頭扭向窗外。
　　“好吧，你走吧�！蹦泻](méi)說(shuō)什么了。
　　不久，這男孩將這女孩子殺了，自己也跳了河。
　　這是為什么，為什么會(huì)用這么極端的方式解決問(wèn)題。這還要從兩人認(rèn)識(shí)說(shuō)起。
　　兩人是初中同學(xué)，女孩成績(jī)非常好，人緣也非常好，是校花，歌唱得非常好。男孩嘛就是個(gè)反面典型，成績(jī)差，人緣差，成天的打架鬧事。兩人能走在一起，的確能令人感到驚奇。

　　他們認(rèn)識(shí)的那天，天下著暴雨。男孩打著傘在雨中閑逛。這個(gè)時(shí)候，迎面跑來(lái)一個(gè)女孩，徑直得把他撞在地上了。他很速度的起身，準(zhǔn)備給那個(gè)女孩一腳。但腳抬起來(lái)就停在了空中。立刻抱起女孩往醫(yī)院跑去。
　　女孩很快醒來(lái)，男孩知道女孩雨天在街上跑的原因了。
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　　就這樣，兩人奇妙的認(rèn)識(shí)了。兩人就在學(xué)生中確定了戀愛(ài)關(guān)系。在學(xué)生中還不失為一段‘佳話’，之所以稱佳話是因?yàn)�，男孩變了，女孩天天替他補(bǔ)習(xí)功課。
　　雖然兩人確定學(xué)生式的關(guān)系，但男孩沒(méi)碰她，這個(gè)連他都不知道為什么，他長(zhǎng)期在班上逗和欺負(fù)些女生，但沒(méi)有欺負(fù)她。
　　很快，男孩又因打架被學(xué)校開(kāi)除了，而女孩上了重點(diǎn)高中。兩人仍然在交往。
　　以往兩人可以在學(xué)校里天天見(jiàn)面，可現(xiàn)在兩人已經(jīng)發(fā)生了變化，危機(jī)也會(huì)隨之出現(xiàn)。女孩成績(jī)愈發(fā)的優(yōu)秀，也愈發(fā)的有更多的男生喜歡他。
　　人不風(fēng)流枉少年，何人歡喜誰(shuí)人淚。
　　女孩還是沒(méi)有守住自己的身體，心也失防，愛(ài)上了他們班的一個(gè)男生。
　　男生知道后，他也沒(méi)說(shuō)什么，仍然和往常一樣等她放學(xué)了來(lái)接她。
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　　故事到這里就出現(xiàn)了開(kāi)頭一幕。

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