在追這篇文的時(shí)候，我由衷地覺(jué)得此文跟高考真像啊。純粹是表達(dá)感概，與對(duì)此文的喜愛(ài)之情，當(dāng)然也有惡搞之意。希望作者看了以后情緒不要受影響。
啥都不說(shuō)，先引作者的文案“先者云：一切繁華皆浮云，凡我修者，修到彼岸，才謂正道�！笔堑氖堑�，我們的老師跟父母不正是如此教訓(xùn)我們的嗎？什么都甭想，考上大學(xué)才是王道！要是考不上大學(xué)，一切皆是浮云。
修仙者的彼岸是結(jié)丹，結(jié)嬰，到達(dá)假化神的境界。蕭遙卻要比他們走的更遠(yuǎn)，走到真仙界，成為真仙。
而我們呢？就是考試考試再考試，熬過(guò)了一關(guān)再一關(guān)，升上大學(xué)。大學(xué)以后還有考試，各種考試逼得我們不斷向前。然后出來(lái)工作就接著熬。有時(shí)候我真的覺(jué)得還是修仙好啊（當(dāng)然現(xiàn)實(shí)是不存在修仙一說(shuō)，所以才要看小說(shuō)嘛）！至少修仙能告訴你，何時(shí)是個(gè)頭。咱們的生活就不一樣了，除非你死。否則還真不知道何時(shí)是個(gè)頭。唉！
再接一段“仙路漫漫，何其殘酷，縱使曾經(jīng)驚才絕艷，光華加身那又如何，到不得長(zhǎng)生彼岸，還不若平平淡淡山野之中做一名逍遙自在的莽夫�！�
同樣的，咱們的高考道路亦是極其殘酷。我這兒不少孩子也就一兩歲，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣才能進(jìn)一所好的幼兒園（我不知其他地方是否也如此，故只以自己的生活環(huán)境為例。）。好的幼兒園決定你能否進(jìn)一所好的小學(xué)，進(jìn)而影響你的中學(xué)。中學(xué)是一所破學(xué)校（當(dāng)然并非一切都決定于學(xué)校，還得靠自身努力），自然就與大學(xué)無(wú)緣。此乃普遍性的情況。
就想修真者在大道之上，如若沒(méi)有一個(gè)好的□，縱然天賦異稟又如何？看看蕭遙當(dāng)初，若她沒(méi)有被呂不群選中，她到死也不過(guò)是住在蕭宅，做一個(gè)默默無(wú)名的打雜。雷系靈根又如何？沒(méi)有發(fā)現(xiàn)亦是枉然。
但是天資聰敏，又是否代表你能達(dá)到彼岸？我相信很多人的答案是否。我相信很多人也見(jiàn)過(guò)在小學(xué)，初中，成績(jī)都頗為不俗，很有小聰明的同學(xué)，升到高中以后成績(jī)呈直線下滑。更為讓人惆悵的是，似乎自己也在此列。
一如作者所說(shuō)“縱使曾經(jīng)驚才絕艷，光華加身那又如何”？畢竟那也只是過(guò)去的風(fēng)光。再者，從高處摔下來(lái)，似乎更痛。所以不想成為‘小時(shí)了了，大未必佳’之人，唯有靠自身的努力。其實(shí)大多能考上大學(xué)的人，那個(gè)不是刻苦勤奮的？
我們不妨再看會(huì)蕭遙這姑娘。金丹被碎以后，若她不是時(shí)刻勤奮修仙，試問(wèn)她如何能在大限之前，重回以前的境界？縱有劍齒豹的幫助也是徒然。
所以說(shuō)大道之上，唯有刻苦地潛心修煉，摒棄一切的七情六欲，才能有到達(dá)彼岸的希望。
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其實(shí)我想抒發(fā)的感情很簡(jiǎn)單。高考真是要人命，看看把那些青蔥亮麗的少男少女折磨得不成人形�。「峁们逍抟粯�，這讓人怎么熬�。。�！哎……

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