作者文筆的確可以，故事也算有意思，但是千萬(wàn)不要用貶低古人的方法來(lái)抬高主角或者抬高主角身邊的人！這種寫(xiě)法一則過(guò)于淺薄，讓你的人物顯得小白，另一則也嚴(yán)重不符合史實(shí)！還有，雖然作者大人說(shuō)不要考據(jù)，但是太子在學(xué)習(xí)方面可不是你說(shuō)的那一點(diǎn)點(diǎn)勤奮聰明可以概括的！既然作者大人說(shuō)喜歡太子，那么你至少應(yīng)該知道些關(guān)于太子的史實(shí)才會(huì)喜歡吧？還是作者只是憑借一點(diǎn)清穿文的印象，就喜歡了清穿文里的太子？那真是太遺憾了！我是堅(jiān)定的四四黨，但是對(duì)太子也有些了解，太子此人的一生一句話(huà)就能概括——生不逢時(shí)！老子太長(zhǎng)壽，再優(yōu)秀的也只能生不逢時(shí)！兄弟太出色又太有野心又太多！再出色的太子仍然是生不逢時(shí)！太子十三歲的時(shí)候就已經(jīng)在新重建好的文華殿講學(xué)，這個(gè)講學(xué)是面對(duì)群臣，可不僅僅是滿(mǎn)人還有漢人大儒！不曉得文華殿大家有印象咩，最有名的文華殿大學(xué)士就是和珅了，文華殿大學(xué)士這個(gè)職位其實(shí)是虛職，基本上算是文人虛職里最高的級(jí)別，雖然是虛職，但事實(shí)上，文華殿大學(xué)士這個(gè)工作，就是清代皇帝的內(nèi)閣。當(dāng)然，一開(kāi)始這個(gè)職位在明朝是作為輔導(dǎo)太子讀書(shū)的功效，慢慢演變?yōu)閮?nèi)閣高官，文人最高的等級(jí)——正一品。太子就有本事在這個(gè)作為文人最高殿堂的文華殿講學(xué)，當(dāng)然，他是太子，底下人奉承吹捧也是有的，但是，作為13歲的少年，面對(duì)群臣侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，滴水不漏——不要以為所有人都是奉承，康熙自己本身也是學(xué)識(shí)極為豐富的，太子要是真是死撐的，他也會(huì)看不下去自己的繼承人在群臣面前丟臉而不自知吧！所以，太子的學(xué)識(shí)是真好，以至于后來(lái)太子的老師湯斌他怕被太子的問(wèn)題考倒因此幾次三番向康熙請(qǐng)辭，最后還是康熙親自指定太子的老師，因?yàn)閹讉�(gè)大儒都覺(jué)得沒(méi)東西能教太子！后來(lái)都說(shuō)三阿哥學(xué)識(shí)好，可是三阿哥的學(xué)識(shí)好不過(guò)是因?yàn)樗鞒至司帉?xiě)了《古今圖書(shū)集成》和《律歷淵源》這兩部書(shū)，但是三阿哥本身的學(xué)識(shí)可沒(méi)比太子更出名！所以，作者大人既然喜歡太子，也請(qǐng)對(duì)太子更多些了解吧！